蘇建國看著鄭萬福消失的身影，不知道為什麽，心裏反而有種異樣的滿足感。他原來還可以這樣做？！他原來還可以讓鄭萬福狼狽逃跑，而不是次次因為他的糾纏不休而選擇妥協？

他心裏都忍不住為自己的機智點個讚！

鄭淑賢追著鄭萬福跑了好一陣，都沒有喚回人，只能垂頭喪氣地走了回來。正好，碰到放學的孩子們都陸陸續續到了家門口。

蘇小燦看著這個，看看那個，疑惑地問出了大家的心聲：“爸，媽，今天是什麽日子，要你們這麽大陣勢地到門口迎我們？看著還有些瘆人呢？！”

鄭淑賢剛站穩，沒好氣地拍了蘇小燦後腦勺一下：“什麽叫瘆人？你以為你有多大的臉，還讓我們在門口迎你？這是你舅舅剛剛走了，我和你爸在送人！”

蘇小燦捂著自己的後腦勺，都忘記喊痛了，驚訝萬分地說道：“什麽？這都到中午吃飯的時間裏，我舅舅走人了？真是太稀罕了！不對，媽媽，你不會是私下裏給舅舅塞了什麽好東西，怕被我們知道，所以，我舅舅才這麽痛快地沒有吃飯就走人了吧？”

蘇小蘭在一旁狂點著頭，附和道：“對，我姐說的真對！媽媽，我舅舅又拿走什麽好東西了？”

鄭淑賢氣得仰倒，她倒是想塞東西給鄭萬福呀，也得有機會呀？！

冷著臉，憤恨地說道：“你們一個個就是這樣看待你們舅舅的嗎？告訴你們，這次，你們舅舅一根針一根線都沒有帶走，放心了吧？滿意了吧？”

鄭淑賢氣哄哄地回廚房做飯去了。

蘇小燦和蘇小蘭都瞪大了眼睛，不相信自己聽到的。

蘇建國嘴角忍不住翹起，點點頭，帶著孩子們回了大屋。

像是搞什麽地下活動一般，蘇建國得意地低聲跟孩子們分享了自己剛才的所作所為。

孩子們驚訝的瞪得眼睛都快脫眶了。

還是蘇小燦最先反應過來，起身，拍拍蘇建國的肩膀，半開玩笑半鄭重地說道：“蘇建國同志，難為你！同時，我代表全家有良心有愛心的人士對你的成長和進步表示由衷的讚美和欣慰，請一定要再接再厲，繼續保持！”

蘇小燦話音一落，孩子們都樂得捧腹大笑起來。

蘇建國看著孩子們沒心沒肺的笑容，嘴角也跟著翹了起來，心裏也忍不住感嘆，原來，孩子們的心靈才是最通透的。他們都能看得出來鄭萬福對這個家一味的索取和剝削，他和鄭淑賢這兩個大人卻總是選擇視而不見充耳不聞，大臉充胖子。

學會拒絕，這麽簡單的事情，還要孩子們來提醒，他才能明白，真是越活越回去了！

鄭淑賢在廚房聽著大屋傳出來的笑聲，不要猜也知道跟鄭萬福狼狽離開有關系，氣得直咬牙。

可是捫心自問，她氣什麽，又感覺自己挺矯情的。這件事，誰對誰錯，根本說不清楚。

無奈地嘆了聲氣，繼續任命地給說笑著的蘇家大大小小做著飯。

事情，在眾人眼中，好像就這樣劃過無痕地過去了，確實不知，這世間，一草一木，皆為天定；一飲一啄，皆為前緣。

鄭萬福的貪婪，讓蘇家人所不容；蘇家人的改變，又讓鄭萬福心中更為仇恨蘇家人。

蘇鄭兩家本是親家，最近的關系，卻慢慢地離了心，漸行漸遠。他們最後會走到什麽地步，這個時候，他們都沒有想到。

再回頭時，只剩下滿目瘡痍。

蘇小燦的生日是臘月十二。

家裏人都各忙各的，期末考試又臨近了，蘇小燦自己都給忘記了。

卻是在前一天，蘇小燦在學校的收發室收到了一個包裹。

說來，這段平靜的時間裏，蘇小燦終於展開了自己三十多歲人的情商，跟一幫孩子們處的十分融洽，在各科老師間也是頗受重視。

現在她也算是班裏頗有人緣的一個了。主要是甭管你學習再好，都知道自己好不過蘇小燦，也就無所謂老師和同學對她的偏愛了。

至於各科老師的重視嘛，別的不說，就說英語課吧！

蘇小燦每次上英語早自習，都盡量同步地跟老師一起熟練地運用課本上的英語口語，上課時，努力跟老師用英語交流。

楞是在這樣簡單至簡樸的條件下，把初一（5）的英語水平拉升了不止一個檔次。就連初一（5）班的混混出去跟人掐架的時候，都會冒出一兩句英語俚語，讓對手風中淩亂。

這樣的名人，在學校收發室竟然收到了一個不署名的包裹，不用一節課，全校師生，八成都知道了這個消息。

老師們還比較理智點，沒有覺得這算什麽大事。但對剛剛開始發育，青春期已經出現懵懂的情愛之心的中學生們，就不一樣了，各種奇葩的猜想層出不窮。

光是初一（5）班，蘇小燦沒一會兒的功夫，就有人問過她五六個版本了，這還是靠譜一點的同學說的，不靠譜的，簡直不敢相信！

蘇小燦真的是萬分頭疼呀！她現在在學校已經都“有名”了，完全不需要再出名了！你說，她容易嘛？！這段時間，一有空的時候，她就寫寫小小說，連地址都改在左大衛的武官，不敢太過招搖了。怎麽還有人這麽看不得她好，要搞這種事情呀？

偏偏包裹上，出了蘇小燦的地址，誰發的沒有寫，郵戳是京都的，還難得是打印字體，根本猜不出這人的筆跡。

蘇小燦繃著臉把包裹塞到自己的抽屜裏，都沒敢打開。你想呀，連白曼文這種不食人間煙火的家夥都忍不住想知道裏面是什麽東西，其他人該等的脖子有多長？一個包裹就這麽大動靜了，萬一，再打開，發現什麽了不得的東西，她可真要被害慘了！！！

偏偏，大家都不明白她的擔心。課間操的時候，她被秦若菡叫到了語文教研組，詢問她包裹的事情，並稱為了不讓大家擔心，不讓留言傳得更難聽，她可以當著眾位老師的面打開，以示清白。

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